Přeskočit na obsah
Porozumění čtenému. III., Typický vývoj porozumění čtenému - metodologie, výsledky a interpretace výzkumu — obálka

Porozumění čtenému. III., Typický vývoj porozumění čtenému - metodologie, výsledky a interpretace výzkumu

Věcné třídění

Bibliografické údaje

Další název
Typický vývoj porozumění čtenému - metodologie, výsledky a interpretace výzkumu
Vydáno
2015
Místo vydání
V Praze
Pořadí vydání
1
Poznámka k vydání
1. vydání
Jazyk
Čeština
Ilustrace
ilustrace

Vydání

  • Formát: Tištěná kniha
    Brožovaná vazba

    ISBN 978-80-7290-862-2 (brožováno)

    Vydáno:

    Typ obsahu
    Text
    Skladba produktu
    Jednosložkový maloobchodní produkt
    Stav vydání
    Neurčeno

Obsahy

Významná vlastnost

V publikaci uvedeno: V Praze : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta

Doporučení

Obsahuje bibliografie, bibliografické odkazy a rejstřík

Související tituly

Od stejného autora

Zobrazit vše
Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol

Karolinum - nakladatelství Univerzity Karlovy

2021

Vázaný a nevázaný vzor písma v českých školách

Karolinum - nakladatelství Univerzity Karlovy

2018

Bezstarostné roky?

Albatros, Albatros Media a.s.

2017

Czech language in the 21st century school - V.

Karolinum - nakladatelství Univerzity Karlovy

2015

Třístupňový model péče (3MP) ve školách zapojených v projektu RAMPS-VIP III

Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků

2014

Od stejného nakladatele

Zobrazit vše